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Malen statt Zahlen in Berlin: Lehrermangel gefährdet die Förderung von Schülern mit Behinderung
In Berliner Schulen nimmt der Anteil der Kinder mit geistigen Behinderungen zu. Doch der Lehrermangel führt zu Abstrichen bei der Inklusion.
Der Lehrermangel in Berlin wird zu einem Risiko für den gesetzlichen Anspruch auf schulische Inklusion. Davor haben am Dienstag die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) sowie der Beirat für Menschen mit Behinderung gewarnt.
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